CDITEC Bachillerato

Objetivo: Esclarecer términos, para de esa forma el alumno entienda de donde proviene parte de su identidad. La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto. Tiene referencia en el latín personalis, compuesta por el vocablo persona, que implica la máscara apreciada históricamente en el teatro, con referencia también en el griego prósopon (literal para máscara), y el subjijo -alis, traducido como "referido a". Comprende, así, las "cualidades del individuo". Debe entenderse la interpretación de máscara como los detalles de uno, y no como alguna clase de escondite. La personalidad está compuesta por dos elementos: temperamento y carácter. El  temperamento  tiene un origen genético y el otro de tipo social, es decir, lo determinará el ambiente en el cual vive el individuo, respectivamente. Por ejemplo, cuando una persona suele reaccionar y actuar muy...

Objetivo Hacer conciencia en los alumnos y exponerlos a los riesgos que pueden contraer sin una protección adecuada. ¿Qué son los métodos anticonceptivos?   Son sustancias, objetos o procedimientos que evitan que la mujer quede embarazada. Permiten tener el control de la natalidad, ayudando a las parejas a decidir si desean o no tener hijos hasta el momento en que estén preparadas para ello.  ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos existentes?   Hormonales: Orales Inyectables Implantes Naturales: Ritmo o Calendario. Moco cervical Coito interrumpido De Barrera: Condón (masculino y femenino) Espermicidas Mecánicos: Sistema Endoceptivo Anillo de Nuvaring: Dispositivo Intrauterino (DIU) Oclusión tubaria bilar (OTB) Definitivos: Vasectomía (tradicional y sin bisturí) Salpingoclasia Anticonceptivos hormonales: Inyectables Seguros y sumamente eficaces: estudios recientes han reportado seguridad anticonceptiva. Son reversibles, al s...

Objetivo: Conocernos un paso mas interiormente.  Personalidad: Conjunto de características psicosociales que manifiestan en cada individuo una interacción singular de sus características afectivas y cognitivas, que son reconocidas por él mismo y por los demás como una individualidad autónoma y constante. La personalidad de cada quien está integrada por un conjunto de rasgos que predominan y que podemos detectar cuando reaccionamos ante algún estímulo de manera uniforme, es decir, la mayoría de las veces respondemos más o menos de la misma forma ante situaciones parecidas. Conocer esos rasgos o caracteres predominantes de personalidad resulta importante para poder revisar, modificar o reorientar nuestra manera particular de actuar en las diferentes circunstancias de nuestra vida y en el caso de la decisión para elegir la carrera u oficio al que piensas dedicarte, en las diversas actividades relacionadas con ello. A continuación revisaremos algunos estilos de perso...

Objetivo: Después de haber analizado tus intereses y aptitudes, es importante analizar y reflexionar los conceptos de inteligencia, personalidad y valores, antes de tomar cualquier decisión relacionada con tu futuro profesional. A continuación, guiado por tu orientador(a), revisarás las definiciones y cómo cada uno de nosotros posee diversos tipos inteligencia, rasgos de personalidad y valores. Habilidades intelectuales Todos los seres humanos poseemos la facultad de la inteligencia, entendida ésta como la forma en que percibimos al mundo, nos relacionamos con él, llevamos a cabo distintas acciones para solucionar problemas y progresar en los diferentes ámbitos en los que nos desenvolvemos. Sin embargo, no todos poseemos el mismo tipo de inteligencia, sino que somos más capaces de aprender, generar conocimiento, solucionar problemas y desarrollar competencias en alguna área y es en ella que destacamos. Esto no significa que no podamos destacar en otras áreas o tipos de intelig...

Objetivo: Definir cuales son mis intereses y aptitudes. ¿Qué profesión estudiar o a qué oficio dedicarse?  Esto puede significar para ti algo muy sencillo o  muy difícil, o tal vez la decisión ya la hayas tomado, o quizás aún no tengas idea de qué vas a hacer al concluir la preparatoria. Cualquiera que sea la situación en la que te encuentres, debes considerar que la orientación escolar juega un papel muy importante que te guía mediante un método, técnicas e instrumentos, a tomar la mejor decisión, a reafirmar o encontrar tu vocación, es decir, aquella que sea congruente con tus intereses, tus habilidades, con tu estilo de personalidad, y los valores que posees y habrás de practicar, entre otros factores que influyen tal decisión que se analizarán en el siguiente bloque. Decidir sobre aquello a lo que piensas dedicarte el resto de tu vida, lo que te hará realizar tus anhelos, desarrollar tus capacidades, obtener los recursos económicos para satisfacer tus nece...

Objetivo: Definirá el concepto de género y su evolución través del tiempo. Aclarando conceptos… Hoy en día es muy común que entre los jóvenes como tú se hable cada vez más sobre sexualidad. Es de suma importancia que recibas una adecuada educación sexual que promueva el cuidado de tu salud y la de tu pareja. Recuerda que tu sexualidad es una forma de expresión, la representación de tu individualidad; por lo tanto, es importante que al ejercerla, te respetes a ti mismo y a los demás. Para abordar más a fondo este tema, es importante que conozcas la definición de conceptos como sexo, sexualidad, género e identidad de género, ya que es muy frecuente que confundamos sus definiciones, los contextos en los que se utilizan y por consecuencia, los manejemos de manera incorrecta. SEXO: Conjunto de características biológicas que diferencian a los hombres de las mujeres, sus genitales y sus capacidades reproductivas.     SEXUALIDAD: “Es u...

Resolviendo conflictos: Dinámica. Objetivo: Aprender a resolver conflictos. Yo guío, yo confío ¿De qué trata?  Esta dinámica debe hacerse en un sitio espacioso y consiste en hacer parejas: uno será el que guía y el otro el que se deja llevar con los ojos vendados. Las indicaciones dependen de la edad y de la creatividad del que dirige: guiar cogiéndolo del brazo, guiar con indicaciones simples, con un lenguaje inventado… Sea lo que sea, lo más importante es que los 2 miembros de la pareja hagan los dos roles y, sobretodo, que expresen cómo se han sentido. Por qué nos gusta?  Esta dinámica tan sencilla y divertida no os podéis llegar a imaginar la cohesión grupal que crea. Al fin y al cabo, cuando llevas los ojos vendados, no tienes otra opción que fiarte del que te guía. ¿Quién se atreve a probarlo?

Objetivo: Identificarás, analizarás y aplicarás distintas herramientas que te ayudarán a planificar mejor tú tiempo. El tiempo se va como agua Desgraciadamente, pocas personas aprovechan el tiempo de manera adecuada. La mayoría adopta uno de dos extremos: desperdicia varias horas al día en actividades superficiales o se dedican incansablemente a una sola actividad que por muy provechosa que sea, no le permite disfrutar de otras, como la recreación el deporte, la convivencia familiar y la amistad. La única manera de aprender a administrar adecuadamente tu tiempo es con una buena organización que te permita tanto divertirte como dedicar por lo menos una hora diaria a tu estudio individual, independientemente que tengas o no tareas asignadas. El aprovechamiento del tiempo se relaciona con el éxito escolar. Es muy importante que ordenes las tareas y que dispongas de más tiempo en aquellas que requieran mayor concentración, sin desatender el resto y si es posible, organí...

Objetivo: Cultura de paz para resolver conflictos. Todos tenemos ciertas reacciones o respuestas ante situaciones que alteran nuestro estado de ánimo, es decir, cada persona tiene formas de actuar muy particulares. En  el caso de los conflictos, no todas las reacciones contribuyen a superarlos, incluso algunas los empeoran. Entre las más frecuentes se encuentran las que se anuncian a continuación: Confrontación Sucede cuando las partes destacan sus diferencias y quieren imponer su punto de vista sin escuchar al otro. Una posible consecuencia grave de esta manera de reaccionar es la violencia. Acomodación Alguna de las partes acepta hacer lo que su opositor desea para evitar más complicaciones. Evasión Las partes involucradas prefieren no hablar ni hacer nada por “no tener problemas”, pero la situación de conflicto sigue latente. Colaboración Por medio del diálogo, las partes exponen sus puntos de vista, encuentran coincidencias y...

Objetivo: Qué el alumno comprenda a diferenciar los conflictos. ¿Qué son y qué caracteriza a los conflictos? Los conflictos son parte de la vida, son cotidianos, en algún momento todos hemos vivido alguno y sabemos por experiencia qué es. Pero, si tratamos de definirlo con palabras y concretar, diremos que  un conflicto es un desacuerdo entre personas (partes) porque quieren lo mismo a la vez, piensan distinto o se ofenden entre sí. En las relaciones sociales (familia, vecinos, escuela) es normal que surjan conflictos. Eso no debe preocupar, ni asustar. Lo importante es el modo de abordarlos, porque según cómo lo hagamos, podremos resolverlo pacíficamente ganando algo las dos partes, pero también podemos enquistarlo  o incluso agravarlo, generando violencia (física, psicológica, sexual, económica, etc.) entre las partes involucradas. El conflicto se produce cada vez que hay una incompatibilidad entre conductas, percepciones, objetivos, intereses y/o afectos, ...