Ir al contenido principal

22.- Experimentos deterministas y aleatorios.

Experimentos deterministas y aleatorios. 

Objetivo.
Desarrollo.
Experimento o fenómeno determinista es aquel cuyo resultado se puede predecir, como consecuencia se tiene siempre el mismo resultado, ejemplos:
a) Al lanzar un objeto hacia arriba, seguramente caerá.
b) Al día martes le antecede el día lunes.
c) Si se mezclan dos átomos de hidrógeno con uno de oxígeno, se forma una molécula de agua.
Experimentos o fenómenos aleatorios.
Son aquellos que no se pueden predecir o asegurar. Estos fenómenos dan lugar a varios resultados sin que se pueda asegurar cuál de ello se presentará. Ejemplos:
a) El lanzamiento de un dado.
b) Los sorteos de la Lotería Nacional.
c) El resultado de un partido de futbol.
d) Elegir al azar una carta de una baraja americana.
En el estudio de la Probabilidad, se dice que cualquier observación o medida de un fenómeno aleatorio es un experimento, los efectos posibles del experimento se llaman resultados, y el conjunto de todos los posibles resultados se conoce como especio muestral, el cual se simboliza con la letra S.
El espacio muestral es el homólogo al Universo en la teoría de conjuntos. Ejemplos:
a) Experimento: Lanzamiento de dos monedas ( $1 y $5)
S = { aa, ss, as, sa }
Donde:
a : cae águila. s : cae sello.
b) Acontecimiento aleatorio: Resultados de dos juegos de futbol de la selección mexicana. S = {gg, gp, pg, ge, eg, pe, ep, pp, ee }
Donde:
g: la selección gana. p : la selección pierde. e : la selección empata
c) Situación aleatoria: Sexo de tres bebés al nacer.
S = { f f f, f f m, f m f, m f f, f m m, m f m, m m f, m m m }
Donde:
f : nace una niña. m: nace un niño.

Actividad

Entradas populares de este blog

17. Ejercicios. Ecuación de continuidad.

Objetivo de Aprendizaje :   Aplicar la formula de la ecuación de continuidad.

7. Lenguaje escrito y compresión lectora.

Objetivo : Analizar y comprender el lenguaje escrito en cualquier ámbito aplicado. ¿Qué es comprender un texto? Leer es comprender, siempre que se lee se hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única y objetiva. La comprensión del lenguaje escrito es uno de los fenómenos mentales más complejos. Factores  que intervienen en la comprensión lectora Factores internos Las habilidades de decodificación, conocimientos previos al tema, las habilidades de regulación de la compresión. Factores  externos El tamaño de letra, el tipo y clase de texto, la complejidad de vocabulario y de las estructuras sintáctic...

Campañas

Objetivo: Fomentar el desarrollo de una conciencia social y conocer su importancia. La conciencia social es aquel nivel mental en que una persona puede tomar conciencia sobre la situación de otros individuos o incluso de ella misma dentro de una comunidad o grupo. Una conciencia social bien desarrollada crea una sociedad de paz y amor. Para crear conciencia social se emplean campañas. Una campaña es un conjunto de actividades o de trabajos que se realizan en un período de tiempo determinado y están encaminados a conseguir un fin. Pueden ser campañas con propósitos: Sociales, políticos, publicitarios, militares, entre otros. Se transmiten por televisión, periódico, radio, carteles, protestas, etc.   En otras palabras, las campañas dan a conocer un problema que afecta a la sociedad y tienen el propósito de sensibilizar y crear conciencia sobre dicha problemática . Promueven valores y actitudes que contribuyen al bienestar de la sociedad, informan sobre el pro...