Objetivos: Conocer las diferentes instituciones culturales y educativas. Para cuando necesiten de sus servicios saber como hacer uso de ellas.
Actividad a realizarCon tus palabras explica:1. Has un escrito mínimo una hoja tamaño carta, donde expliques, qué son las instituciones de culturales y educativas y para qué sirven, como te gustaría que esas instituciones te atendieran, que piensas de esas instituciones
culturales y educativas.
Tema
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene a su cargo la aplicación de la Ley General deEducación, así como de aquellas funciones de carácter educativo, científico, artístico, deportivo y cultural no reservados a los estados.
1. Proponer normas para regular las actividades de administración de los recursos materiales y la prestación de servicios generales cuya aplicación corresponda a las unidades administrativas de la Secretaría, difundir las vigentes y verificar su cumplimiento.
2. Analizar las requisiciones, evaluar los programas y presupuesto de adquisiciones elaborados por las unidades administrativas de la Secretaría y verificar su correcta ejecución.
3. Tramitar la adquisición de bienes y la contratación de los servicios de apoyo que requieran las unidades administrativas de la Secretaría.
4. Participar en los subcomités de adquisiciones, arrendamientos y servicios que se creen en los órganos desconcentrados de la Secretaría.
5. Llevar el inventario de los bienes muebles de la Secretaría y el procedimiento que deba seguirse en lo relativo a su afectación y destino final.
6. Llevar el registro de los bienes inmuebles asignados y destinados a la Secretaría.
7. Propiciar, en coordinación con las unidades administrativas de la Secretaría, la conservación, reparación, mantenimiento y adaptación del mobiliario, maquinaria, equipo e instrumental destinado a la labor educativa y administrativa.
8. Prestar los servicios generales de correspondencia, archivo, almacén, aseo, intendencia, mantenimiento, taller de automotores, transportes, vigilancia y demás que requieran las unidades administrativas de la Secretaría, así como mantener asegurados sus bienes.
9. Conservar, reparar, mantener y adaptar los edificios destinados a labores administrativas de la Secretaría.
10. Supervisar el establecimiento y operación de los servicios de seguridad en las unidades administrativas de la Secretaría, así como proponer las medidas que resulten conducentes.
11. Coordinar el establecimiento y operación de los programas de protección civil en las unidades administrativas de la Secretaría y asesorar en la materia a los planteles en que se imparte educación de los tipos medio superior y superior, así como en las entidades del sector educativo.
12. Tramitar, en coordinación con la Dirección General de Asuntos Jurídicos, los contratos de obra, adquisiciones, arrendamientos y de prestación de servicios de la Secretaría, así como realizar los trámites necesarios ante las autoridades competentes y las instituciones respectivas para recuperar las garantías otorgadas por proveedores y contratistas.
13. Vigilar que las obras de construcción, reparación, adaptación o mantenimiento se realicen conforme a las especificaciones de los contratos y proyectos respectivos.
Los Servicios Educativos del Estado de Sonora, tendrán a su cargo habilitar y operar los planteles de educación básica que formaban parte del Sistema Federal de Educación en el Estado de Sonora, y los que el Ejecutivo del Estado decida incorporar, administrando el recurso humano, material y financiero transmitido al Gobierno del Estado por el Ejecutivo Federal.
Prestar los servicios de educación, de conformidad con lo dispuesto por el artículo 3° Constitucional, las leyes federal y estatal de Educación, así como las demás disposiciones legales aplicables.
Otras atribuciones: Asegurarse que el servicio de educación básica se preste con base en los planes de estudios autorizados por la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal; contribuir a la ejecución de los programas nacional y estatal de educación, participar en el Sistema Estatal de Educación y coadyuvar a su vinculación con el Sistema Nacional de Educación, bajo la coordinación de la Secretaría de Educación y Cultura del Gobierno del Estado, relacionándose con las dependencias y entidades de las administraciones públicas federal, estatal y municipales y con las instrucciones de los sectores privado y social que presten servicios educativos en el Estado para la realización de los programas y actividades relacionados con dichos servicios.
Formular y proponer al Gobierno Nacional las políticas nacionales y estrategias de ciencia, tecnología e innovación de calidad para el país, en concordancia con la política de desarrollo económico y social del Estado.
Es un organismo público descentralizado del gobierno federal mexicano dedicado a promover y estimular el desarrollo de la ciencia y la tecnología en ese país.
Funciones del CONACYT
1.Formular y proponer al Gobierno Nacional las políticas nacionales y estrategias de ciencia, tecnología e innovación y de calidad para el país, en concordancia con la política de desarrollo económico y social del Estado. En coordinación con las instituciones relacionadas supervisar y evaluar la implementación de estas políticas y estrategias.
2. Concertar los esfuerzos científicos, tecnológicos, de innovación y de calidad nacionales con los que se realizan en el extranjero, promoviendo las redes de investigación y desarrollo de los mismos.
3.Seleccionar, aprobar, supervisar y evaluar las investigaciones financiadas por el FONACYT, para que las mismas se lleven a cabo dentro de los lineamientos de la política nacional de ciencia, tecnología e innovación y de la política nacional de calidad formuladas por el CONACYT.
4.Asesorar a los Poderes del Estado en todos los aspectos relacionados con las áreas de la competencia del Conacyt.
5.Determinar los criterios y/o principios de ciencia, tecnología e innovación y de calidad a ser incorporados en la formulación de políticas nacionales.
6.Reglamentar y ejecutar la política de asignaciones de recursos del FONACYT para la consecución de los fines de la política nacional de ciencia, tecnología e innovación y de la política nacional de la calidad.
7.Promover la difusión de actividades científicas, tecnológicas, de innovación y de la calidad, así como realizar su ordenamiento y sistematización.
8.Promover la normalización y la evaluación de la conformidad de los procesos, productos y servicios y la generación, uso y aplicación de la tecnología.
9.Auspiciar programas de formación y especialización de los recursos humanos necesarios para el desarrollo del Sistema Nacional de Calidad y del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
10.Incentivar la generación, uso, difusión y aplicación de conocimientos científicos, tecnológicos, de innovación y calidad que sean cultural, social y ambientalmente sustentables;
11.Establecer y mantener relaciones con organismos similares públicos y privados del extranjero, así como propiciar la participación de representantes del país en congresos u otro tipo de actividades científicas o técnicas y apoyar el intercambio, la cooperación y la información recíproca en las áreas de competencia del Conacyt.
12.Concertar y apoyar la acción de entes públicos nacionales, asociaciones civiles y organismos no gubernamentales en materias de su competencia.
13.Promover la racionalización y transparencia en la gestión y aplicación de los recursos públicos y privados destinados a la investigación científica, el desarrollo tecnológico, la innovación y la calidad.
14.Definir los conceptos relacionados con las áreas de su competencia, de acuerdo a criterios establecidos y aceptados a nivel internacional.
15.Constituir comisiones permanentes o comisiones ad hoc para el tratamiento y estudio de temas específicos, así como para la evaluación de proyectos específicos, dentro de las áreas de su competencia.
16.Participar en las actividades, comisiones o colegiados de cualquier tipo o denominación vinculados a organismos oficiales relacionados con ciencia, tecnología, innovación y calidad.
17.Fomentar el desarrollo de la ciencia, tecnología, innovación y calidad por medio de mecanismos de incentivos a instituciones, empresas y personas.
INSTITUCIONES CULTURALES.
El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) fue creado con el fin de coordinar las políticas, organismos y dependencias tanto de carácter cultural como artístico. Asimismo, tiene labores de promoción, apoyo y patrocinio de los eventos que propicien el arte y la cultura.
Funciones
a) Elaborar, por conducto de su Coordinador y con la colaboración del
representante del CONACULTA el PAT.
b) Elaborar el acta de la primera sesión de instalación de la Comisión de
Planeación.
c) Presentar, por conducto del Coordinador, la propuesta del PAT a los
miembros de la Comisión para analizarlo o en su caso modificarlo y con
base en los resultados del análisis, aprobarlo.
d) Elaborar el calendario de asignación de recursos conforme a las
necesidades de los proyectos autorizados y enviar copia, junto con el
acta de acuerdos correspondiente, al ejecutivo fiduciario de BANAMEX.
e) Supervisar que los recursos destinados al Programa se utilicen
exclusivamente para cumplir con los objetivos del mismo, en apego a lo
consignado en el Acuerdo Específico de Ejecución correspondiente.
f) Entregar oportunamente al representante del CONACULTA el informe
mensual de actividades y muestras del registro de las actividades
realizadas (fotografías, notas de prensa, material de difusión,
publicaciones, etc.), así como informes trimestrales sobre la aplicación
mensual de los recursos, con copia al Secretario Ejecutivo del FONCA.
g) Vigilar la correcta ejecución del PAT e integrar el informe anual sobre las
actividades realizadas en el marco del Programa.
h) Desarrollar una amplia campaña de sensibilización que difunda los
objetivos y proyectos del Programa, sus logros y alcances, y que
estimule a la iniciativa privada a realizar aportaciones adicionales de
recursos.
i) Gestionar ante el FONCA, por intermedio de la DGVC, los recibos de
deducción del I.S.R que otorga la Secretaría de Hacienda y Crédito
Público a las aportaciones que realicen los particulares en apoyo al
Programa.
j) Enviar al representante del CONACULTA las actas de cada una de las
sesiones, debidamente ratificadas y firmadas por los miembros de la
Comisión de Planeación.
El Instituto Nacional de Bellas Artes es el organismo cultural del gobierno mexicano responsable de estimular la producción artística, promover la difusión de las artes y organizar la educación artística en todo el territorio nacional.
El patrimonio artístico del INBA, se integró con las pinturas, esculturas y demás obras de arte que eran propiedad del Gobierno Federal, además de los edificios públicos que albergaban dichas obras, las instalaciones de las principales escuelas de formación en las diversas ramas de las artes y todos aquellos bienes artísticos que el Instituto adquiriera o recibiera por herencia, legado o donación.
Durante sus años de vida, las actividades desarrolladas por el INBA han abarcado las diferentes manifestaciones en los campos de la música, la danza, las artes plásticas, la arquitectura, la literatura y el teatro, para lo cual actualmente opera los siguientes recintos y agrupaciones artísticas:
- 15 museos en la ciudad de México.
- 6 museos en los estados de la República.
- 3 Compañías Artísticas Nacionales: Danza, Ópera y Teatro.
- La Orquesta Sinfónica Nacional
- 6 grupos musicales, que comprenden una Orquesta de Cámara y otras agrupaciones corales y de solistas.
- 12 Escuelas de Educación Artística a nivel superior:
- Una Escuela de Artesanías, de nivel medio superior.
- 12 Centros de Educación Artística a nivel medio y medio superior:
- 4 Centros de Iniciación Artística
- Un Centro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Mueble.
- Un Centro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Inmueble
Además del manejo de estos organismos, el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura apoya y subsidia el trabajo de diversos museos y grupos de danza, música y teatro (incluyendo los del teatro infantil y escolar), y organiza la presentación en México de los más importantes grupos y artistas extranjeros,
El INBA edita, asimismo, un sinnúmero de libros de arte y de textos de formación e investigación artística.
El Instituto Nacional de Antropología e Historia, INAH, esel organismo del gobierno federal fundado en 1939, para garantizar la investigación, conservación, protección y difusión del patrimonio prehistórico, arqueológico, antropológico, histórico y paleontológico de México.
Actualmente, el INAH realiza sus funciones a través de una estructura que se compone de una Secretaría Técnica, responsable de supervisar la realización de sus labores sustantivas, cuyas tareas se llevan a cabo por medio de las siete coordinaciones nacionales y los 31 centros regionales distribuidos en los estados de la República. Este organismo es responsable de más de 110 mil monumentos históricos, construidos entre los siglos XVI y XIX, y 29 mil zonas arqueológicas registradas en todo el país y tiene a su cargo una red de 120 museos en el territorio nacional.
Tarea fundamental es la investigación académica, para lo cual colaboran más de 800 académicos en las áreas de historia, antropología social, arqueología, lingüística, etnohistoria, etnología, antropología física, arquitectura, conservación del patrimonio y restauración. Dicha labor se complementan con la formación de profesionales en la Escuela Nacional de Antropología e Historia , con sede en la Ciudad de México, y la Escuela de Antropología del Norte de México, en Chihuahua, así como la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía Manuel del Castillo Negrete, ubicada en la capital de la República.
El INAH, por otra parte, integra un conjunto de acervos documentales, como en la Biblioteca Nacional de Antropología e Historia, que reúne la mayor colección de publicaciones de carácter histórico y antropológico en México, además de que ahí se resguardan fondos documentales y códices de importancia histórica.
También se encuentra el Sistema Nacional de Fototecas, compuesto por 17 centros que se distribuyen en la República (el más importante se localiza en la ciudad de Pachuca, Hidalgo) y que en conjunto custodian una verdadera riqueza iconográfica.